laboratorios
PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado
Universidad de Granada
LAV 2025
PID. 24-115
Laboratorios de a/r/tografía visual para la implementación de narrativas audiovisuales como instrumento para la enseñanza y aprendizaje de las artes en la formación docente
La idea de Laboratorio ligada a la experimentación audiovisual ha venido desarrollándose desde los albores del cine aplicándose tanto a la formación como a la experimentación de medios, instrumentos y nuevas narratividades.
El enfoque metodológico de la A/r/tografía, impulsado por Rita Irwin en 2003, plantea una interconexión entre la práctica artística, la acción investigadora y la praxis educativa, convirtiéndose en uno de los enfoques metodológicos más innovadores y productivos en el ámbito de la Educación Artística. El concepto de laboratorio vinculado a la práctica a/r/tográfica y a la creación audiovisual lo convierte en un interesante contexto o Modelo Docente de Laboratorio A/r/tográfico (MDLA) desde el que experimentar, desarrollar y aplicar nuevos instrumentos vinculados a la práctica artística como experiencia reflexiva, formativa e investigadora, así como un escenario potencial o incubadora de nuevos estudios en distintos campos de las ciencias humanas y sociales.
El objetivo de este proyecto es desarrollar varios laboratorios ligados a las prácticas investigadoras de los participantes para comprobar la potencialidad de estas estructuras de experimentación, ensayo y divulgación en el contextos de la educación artística. Para favorecer este trabajo desde el proyecto se plantea la primera micro.Residencla-Laboratorio Resi-LAB con la artista residente Amaia Molinet, la exposición de resultados de la residencia Expo.Lab en el espacio expositivo de La Empírica (Granada) y la organización del II Foro Encuentros Audiovisuales que sumará todos los espacios dedicados al análisis y reflexión del proyecto.
LAV 2026
PID. 25-189
Laboratorios de A/r/tografía Audiovisual en la formación en Educación Artística
Este proyecto integra el Modelo Docente de Laboratorio A/r/tográfico (MDLA) como metodología para la investigación, la creación y la docencia, transformando aulas en laboratorios de experimentación artística. Su originalidad reside en el estudio de distintas tipologías de narrativas audiovisuales performativas y el consecuente desarrollo de instrumentos válidos para la investigación, la formación y la creación artística, promoviendo un enfoque experiencial y transdisciplinar en los distintos campos y temas de estudio desde las
A/r/tography Films . En esta ocasión los laboratorios integran distintas prácticas basadas en modelos generativos de Inteligencia Artificial, impulsando la alfabetización tecnológica del estudiantes, investigadores y profesorado participante.
El plan de trabajo contempla: el desarrollo de distintos laboratorios durante el curso, la segunda edición de las Residencias-Laboratorio Resi-LAB con los artistas-residentes Sarah Crevillen y Rubén Martín de Lucas, la celebración del III Foro Encuentros Audiovisuales y dos exposiciones-laboratorio Expo-LAB en el que se muestran los resultados de las residencias realizadas, facilitando la transferencia del proyecto.
LAV 2027
PID. 26-71
Laboratorios de A/r/tografía Audiovisual e Inteligencia Artificial en Educación Artística
El proyecto Laboratorios de A/r/tografía Audiovisual e Inteligencia Artificial en Educación Artística (LAV-IA) da continuidad a los proyectos PID24-115 y PID25-189, incorporando como principal aportación el diseño, implementación y validación del Modelo Docente de Laboratorio A/r/tográfico (MDLA). La innovación consiste en transformar las asignaturas en espacios de creación, investigación y aprendizaje mediante metodologías artísticas activas que integran la A/r/tografía Audiovisual y la Inteligencia Artificial como herramientas para la experimentación, la producción narrativa y la reflexión crítica. El proyecto desarrollará laboratorios docentes, dos Residencias-Laboratorio Resi-LAB, el IV Foro Encuentros Audiovisuales y una exposición-laboratorio Expo-LAB, generando recursos docentes, materiales audiovisuales y documentación metodológica que se incorporarán al repositorio institucional y a la plataforma A/R/TOGRÁFICA, favoreciendo la transferencia de un modelo docente innovador, evaluable y replicable en Educación Artística.